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這位被譽(yù)為“恐龍?jiān)菏俊?、曾參與命名逾80種恐龍的中國(guó)科學(xué)家說(shuō):“我做科普,并不是希望所有孩子將來(lái)都選擇古生物學(xué),而是希望更多孩子關(guān)注自然和科學(xué)。只有全社會(huì)形成崇尚科學(xué)的氛圍,我們才能真正培厚科技發(fā)展的黑土地,為科學(xué)研究打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?!?/p>
徐星參加在遼寧朝陽(yáng)舉辦的“中國(guó)古生物化石保護(hù)基金會(huì)2025化石保護(hù)研討會(huì)”。新華社記者 趙洪南 攝
徐星眼里的遼寧朝陽(yáng)有著豐富的化石資源,“中華龍鳥”和“遼寧古果”的發(fā)現(xiàn),讓這里成為“世界上第一只鳥飛起、第一朵花綻放的地方”。
歷經(jīng)數(shù)十年系統(tǒng)勘查與研究,目前朝陽(yáng)市已發(fā)現(xiàn)的化石門類達(dá)45類、343屬、628種,幾乎涵蓋了晚中生代陸相生態(tài)系統(tǒng)的所有關(guān)鍵組成部分。
在徐星看來(lái),化石是記錄地球歷史的文字,每一塊化石都是獨(dú)一無(wú)二的自然遺產(chǎn)?!霸诔?yáng)發(fā)現(xiàn)的熱河生物群為我們理解現(xiàn)代陸地生態(tài)系統(tǒng)是怎樣誕生、演化的,提供了非常重要的證據(jù)?!?/p>
為了將古生物學(xué)的樂(lè)趣傳遞給更多人,徐星堅(jiān)守科普事業(yè)多年。20多年前,他寫的一篇恐龍科普文章,登上了小學(xué)語(yǔ)文課本,也讓很多孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)了《飛向藍(lán)天的恐龍》這篇課文,對(duì)恐龍產(chǎn)生了巨大興趣。
“科學(xué)語(yǔ)言和科普語(yǔ)言實(shí)際上是兩個(gè)不同的風(fēng)格體系,那是小學(xué)四年級(jí)的一篇課文,既要讓孩子們看得懂,又要具有文學(xué)性,對(duì)我來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)挑戰(zhàn)很大的工作。”徐星說(shuō)。
“說(shuō)到恐龍,人們往往想到兇猛的霸王龍或者笨重、遲鈍的馬門溪龍;談起鳥類,我們頭腦中自然會(huì)浮現(xiàn)輕靈的鴿子或者五彩斑斕的孔雀。二者似乎毫不相干,但近年來(lái)發(fā)現(xiàn)的大量化石顯示:在中生代時(shí)期,恐龍的一支經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的演化,最終變成了凌空翱翔的鳥兒……”文章最終呈現(xiàn)在課本上時(shí),徐星的“自豪感比取得科研成果還要強(qiáng)烈”。
徐星說(shuō),我們了解世界,都是從孩童時(shí)期就開始的??铸埢軌蜃プ∑甙藲q孩子的眼球,也可以讓孩子們更多地關(guān)注科學(xué)、了解科學(xué)。堅(jiān)守科普事業(yè)至今,他也曾受到質(zhì)疑?!坝腥苏f(shuō),院士的時(shí)間很寶貴,應(yīng)該去做更重要的事情,比如科學(xué)研究。但我覺(jué)得,科普和科研是同等重要的。”徐星說(shuō)。
關(guān)鍵詞: 化石保護(hù)




